Наши успехи

Ученики нашей школы приняли участие в олимпиадах разного уровня.
Школьные олимпиады прошли в ноябре,победителями стали:
-Турку Ульяна (9 кл)
-Кречмар Анастасия (11кл)
-Харлапанова Ольга(5 кл)
-Ахтямова Валерия(8 кл)

В декабре проходили отборочные туры Всероссийской олимпиады,где после I и II тура ученица 11 класса Кречмар Анастасия стала победительницей районного этапа и вышла на городской тур,который состоится в феврале.

АОО "Международный союз немецкой культуры" совместно с МОО "Немецкое молодежное объединение" подвели итоги конкурса творческих работ, посвященного 250-летию Манифеста Екатерины II. Конкурс был проведен при поддержке Министерства внутренних дел Германии.
По результатам работы жюри победителем конкурса стала Анастасия Кречмар, ученица ГБОУ СОШ № 306 Адмиралтейского района, за фотографию и литературное описание картины. На картине изображено переселение немцев, которое осуществлялось морским путем из портовых городов Любек, Гамбург и Вормс в Петербург, где добровольные переселенцы присягали на верность Екатерине Второй и далее отправлялись к местам поселения.

Фотография была отправлена в типографию для печатания открыток, которые будут распространяться на территории России и Германии.

Победитель награждается поездкой в Германию.

вести с олимпиады

Прошла Всероссийская олимпиада по немецкому языку среди школьников. Лукашевич Элеонора стала призером.

Ребята! Не забывайте прочитывать варианты дополнительных заданий на своих электронных почтах и отправлять мне ответы в рамках огоренных сроков.

Чему научишься  на уроках немецкого языка и сможешь сделать сам.

5 класс

здороваться, представлять себя и свою семью, считать от 1 до 1000,описывать квартиру, называть цвета, домашних животных,петь по-немецки, задавать вопросы

6 класс

называть страны и языки, школьные принадлежности и учебные предметы, дни недели, время дня, продукты питания и напитки, описывать свой рабочий день и составлять расписание

7 класс

называть виды спорта и спортивные принадлежности, виды одежды, времена годы и месяцы, читать даты, описывать погоду, поздравлять с днем рождения, писать приглашения, задавать и отвечать на вопросы определенной структуры

8 класс

называть части тела, некоторые болезни и лекарства, сообщать о несчастном случае,понимать кулинарные рецепты, рассказывать сказку, сообщать о том, что случилось, читать и понимать газетную заметку, задавать и отвечать на вопросы определенной структуры, беседовать о прошлом

9 класс

ориентироваться в городе, правильно называть профессии, расспрашивать людей об их работе, сравнивать людей и предметы,задавать и отвечать на вопросы определенной структуры

10 класс

описывать внешность и характер человека, беседовать о моде, выражать желания. давать советы и рекомендации, задавать и отвечать на вопросы определенной структуры беседовать о планах на будущее

11 класс

вести беседы о проблемах экологии, гражданской позиции, средствах массовой информации, задавать и отвечать на вопросы определенной структуры

Немецкий язык в школе как второй иностранный - что это? При изучении второго иностранного языка речь идет о дальнейшем развитии общих компетенций. о формировании коммуникативной, языковой и речевой компетенций. Несмотря на то что возникают проблемы интерференции(отрицательного воздействия) не только со стороны родного языка, но и со стороны первого иностранного языка, перед учащимися открываются открываются большие возможности для опоры на уже имеющийся опыт изучения первого иностранного языка, для положительного переноса, особенно если изучаются языки одной языковой группы.Положительный перенос оказывает большое влияние на общее развитие учащихся в разных аспектах: - чем большим количеством языков владеет человек, тем лучше развиты его речемыслительные механизмы; - сходные лингвистические явления облегчают их усвоение; - на социокультурном уровне.